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成华区小学数学复习教学研讨活动在双林小学御风分校举行

时间:2021-11-11 16:38 点击次数:
  本文摘要:2018年12月5日上午,以成华区小学数学学好教学研讨会为主题的区级教研活动在双林小学御风分校隆重举行。在区数学教研员张川老师的的组织率领下,全区四、五年级新的岗数学教师都大力参与了本次的研讨活动,双林小学御风分校校领导和全校数学教师全程参予了本次活动。11n11n在本次活动中,双林小学御风分校N次方研学共同体为全区四、五年级老师展出了一节以思维导图为载体的学好课。 经过共同体老师的多次研讨、磨课,最后由杨璐情老师任教《运算律》一课,王霜老师代表评课。

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2018年12月5日上午,以成华区小学数学学好教学研讨会为主题的区级教研活动在双林小学御风分校隆重举行。在区数学教研员张川老师的的组织率领下,全区四、五年级新的岗数学教师都大力参与了本次的研讨活动,双林小学御风分校校领导和全校数学教师全程参予了本次活动。11n11n在本次活动中,双林小学御风分校N次方研学共同体为全区四、五年级老师展出了一节以思维导图为载体的学好课。

经过共同体老师的多次研讨、磨课,最后由杨璐情老师任教《运算律》一课,王霜老师代表评课。本次学好课获得了成华区教育科学研院数学教研员张川老师和讲课老师的完全一致赞誉。11n11n在课堂上,杨老师在指导学生概括整理过程中让其充分发挥主导作用,有目的、有计划、有层次地灵感学生的思维,充分发挥学生的主体作用。

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同时也让都说老师感受到运用思维导图能使数学知识之间的内在联系显得更加直观,沦为整理学好课的有效地方法之一。11n数学教研员张川老师对本课展开了精彩评论。张川老师指出学好课首先要辨别科学知识,学生大脑中的科学知识是零散的,如何将无序的旧科学知识显得有序,必须在教师的提示下引领学生做出自由选择,通过切断科学知识间的联系,从而提高学生的思维能力。

11n11n一上午的教研活动完满掉落帷幕,;老师们将带着进账,带着思维,实施到平时一点一滴的教学实践中去。


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